杰奎琳·海恩,一名讲师 初级教师教育, 通过游戏教学的好处和为什么她成为一个以游戏为基础的学习转变的原因告诉U2电竞体育.

我是如何转变成游戏学习的

这可能会让你感到震惊,但我曾经是一名新合格教师(U2电竞体育称之为NQT). 充满激情,专注,准备用我独特的教学观点来改变世界. 我确信我的教学能力(在许多支持下)在我的三年 小学初级教师教育学士学位 在U2电竞体育平台的学习是前进的道路,我知道所有该知道的. 

然而,我的NQT年是在关键阶段的一年级学生. 作为一个后期的毕业生, 我石化, 但我决心为孩子们尽我所能. 像大多数NQTs, 我试图帮助他们获得成功,享受他们在学校的时光,但我必须诚实, 少了些什么. 尽管按照学校(和OFSTED)的标准,我给孩子们提供了优质的教育, 我觉得我可以做得更好. 

成年人和两个戴着黄色头盔的孩子一起工作

过了一段时间,我发现自己在中东教二年级学生. 正是在这里,我开始意识到我的教学所缺少的是什么... 玩.  我一直为我的孩子们提供实用和互动的课程,但直到我通过 凯西·沃克学习方法 我意识到儿童主导的游戏的力量. 凯西·沃克学习方法通过个性化的动手实践和创造性的探索和调查,使孩子在学习中更加活跃. 这是我第一次接触到一门个性化的课程,它注重的是重视玩耍的转变力量,以及按照学生的兴趣来组织教学. 突然, 因为我和我的学生之间有趣的互动,教学成为了我迫不及待想要解决的事情.

所以,为什么U2电竞体育不一起玩? 

老实说,作为一名教师,玩耍是困难的. 计划课程是一个挑战,因为每个学生的兴趣是如此不同. 证据进展也很棘手, 因为很多游戏都是短暂的, 但是我的天啊, 长期效果令人难以置信. George(2011)甚至认为,基于游戏的由孩子主导的学习可以改变最具挑战性的孩子的投入度. 木(2013), 与此同时, 虽然对兴趣的探索可能需要认知能力, 教育的好处并不总是可以衡量或可见的. 因此,由于严格的问责措施,通过玩来学习在学校是不受欢迎的.

男孩的后脑勺,他在玩蜡笔

这是一个耻辱,因为, 当被问及游戏学习的好处时, 我认为没有一个活着的老师不会列出以下几点:

  • 更高的知识保留率
  • 占用时间更短
  • 高参与度
  • 灵活性包容所有学习者
  • 挑战有天赋的学生的潜力 
  • 适合儿童的发展

这得到了Bass和Walker(2015)的支持。, 谁引用了发展性适当的实践和通过游戏进行的有意的教学作为 学术成功的关键因素

三个孩子在地板上玩

 

U2电竞体育能做些什么来鼓励学习?

  1. 勇敢一点,坚持自己的原则,投入时间研究基于游戏的教学法. 与任何有质量的东西一样,游戏需要时间才能产生可衡量的结果.
  2. 盲目怀疑科学的同事.  联合国儿童基金会(UNICEF)和乐高基金会(LEGO Foundation)(2018年)联手开展了一项循证研究,证明早期的玩耍如何能让儿童更有能力在晚年投资于教育. 如果无处不在的砖块的创造者不能左右高级领导团队(SLT),那么还有许多期刊, 致力于促进以儿童为中心的游戏的网站和论坛.
  3. 围绕问题而不是答案来计划课程. 首先要考虑学生的兴趣,以及他们如何与你需要包括的课程领域相联系. 最后,如果你什么都做不了, 在有明显联系的课程中为有组织的游戏留出空间(科学, 艺术, D和T, P.E.).
  4. 最重要的是:重视并投资你早年的老师. 在这一领域有经验的从业者可以告诉你的整个学校,你需要与孩子的关系,以产生最好的结果,以游戏为基础的学习.

 

头顶上是一张穿着黄色夹克的孩子的照片

参考文献

鲈鱼,年代. 和沃克,K. (2015) 幼儿游戏至关重要通过游戏进行有意教学:从出生到六岁, 维多利亚,宏碁的新闻

乔治,维. (2011) 年轻的天才和无聊, 喀麦登,皇冠

木材、E. (2013) 游戏,学习和幼儿课程, 3rd 版,伦敦,圣人

联合国儿童基金会(2018年)在游戏中学习:在早期教育项目中通过游戏加强学习, 纽约, 联合国儿童基金会

杰奎琳·海恩是一名讲师 初级教师教育 指导学生进行论文写作 小学户外教育课程. 的 小学及初级教学教育(优质教育) U2电竞体育平台提供早期(3-7岁)和后期(5-11岁)的课程,并提供参与和创新教学和支持性安置之间的平衡.

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